Media Literacy and New Humanism

Portada Media Literacy and New Humanism

Los autores,  José Manuel Pérez Tornero y Tapio Varis, consideran las oportunidades que el alfabetismo de medios de comunicación abre en el mundo de educación global y comunicación en el contexto de nuevo humanismo. En opinión de los autores, el nuevo humanismo en la sociedad global debe priorizar un nuevo sentido de respeto por la multiplicidad y la diversidad cultural y debe apoyar el desarrollo de medios de comunicación con el objetivo de consolidar la nueva cultura de la paz.

Siendo aplicado a la educación, el concepto de nuevo humanismo sugiere la creación de una sociedad más global en la cual toda la gente tiene una posibilidad para tener acceso al conocimiento y la educación de calidad y cada palabra siendo oída en el diálogo universal.

Los autores se proponen responder a las interrogantes: "¿Estamos apoyando la hegemonía del modelo tecno- científico en la definición de un conocimiento legítimo y productivo? ¿Debería el término "era digital" ser reemplazado por mundo intercultural? ¿Cómo promovemos el espíritu del conocimiento compartido y la atención en el nuevo humanismo?".

El libro Media Literacy and New Humanism fue publicado en 2010 dentro de la series de monografías "Theoretical Aspects of ICT in Education". 

Autores: J. M. Pérez Tornero y Tapio Varis

Editorial: UNESCO Institute for Information Technologies in Education.

Contenidos:

  • Technological civilisation nd media culture
  • A new media awareness
  • The evolution in literacy
  • The media literacy movement
  • The conceptual framework of media literacy
  • The new media literacy curriculum: principles and objectives
  • Teacher training
  • New citizens, intercultural dialogue nd media literacy: an education for peace

 

Share: