Investigadores y profesionales del Gabinete de Comunicación y Educación participarán en un seminario sobre Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) en La Universidad de El Cairo, Egipto, del 13 al 17 de enero...
Los alumnos españoles de 4º de Primaria se sitúan por debajo de la media de la OCDE y de la UE en Lectura, Matemáticas y Ciencias, según las pruebas PIRLS (Lectura) y TIMSS (Matemáticas y Ciencias) de 2011,...
UNESCO desarrollará el próximo año un Foro Global de Socios de Alfabetización Mediática e Informacional (MIL por sus siglas en inglés) con el objetivo de ampliar el impacto de la MIL a nivel internacional. El evento...
El Gabinete de Comunicación y Educación y el Grupo de Investigación en Derechos fundamentales de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) publicaron recientemente el libro La Alfabetización mediática y la ley...
La Queensland University of Technology de Australia desarrollará un curso online sobre Alfabetización mediática y Diálogo Intercultural para profesores, responsables políticos y...
José Manuel Pérez Tornero, director del Gabinete de Comunicación y Educación, reflexionó sobre la Alfabetización mediática en tiempos de crisis en la Media Literacy Conference de la Comisión Europea....
El Primer Panel de Expertos del European Media Literacy Education Study (EMEDUS) se celebró el 8 y 9 de noviembre en el campus de la Universidad Autónoma de Barcelona. Se destacaron como aspectos más relevantes durante la...
La alfabetización mediática e informacional (AMI) fue incorporada al currículo nacional de formación docente en Marruecos, a partir del programa lanzado por la UNESCO y...
La revista científica de Educación en medios Comunicar publicó esta semana su número 39, dedicado al currículo UNESCO y la formación de profesores en educación en medios. La introducción del dossier temático, "...
El informe "Alfabetización digital y competencias informacionales" ha sido editado por la Fundación Telefónica y Ariel. En el estudio, que ha contado con 1200 entrevistas a padres de menores de...
