Actualidad
El Gabinete de Comunicación y Educación os desea felices fiestas y un próspero 2017
El Gabinete de Comunicación y Educación despide el 2016 con un balance anual lleno de avances en investigación , formación y cooperación universitaria y profesional a nivel internacional.
Altaïr es uno de los proyectos finalistas del Premio Triodos Empresas
El Premio Triodos Empresas reconoce la labor de instituciones y organizaciones que trabajan para generar un cambio positivo en la sociedad. Por este motivo, Triodos ha seleccionado Altaïr como uno de los proyectos finalistas de la edición 2016. En esta fase de la tercera edición del premio, el ganador se decide por votación popular y la organización más votada recibirá 10.000 € para apoyar su actividad . Las votaciones permanecerán abiertas hasta el próximo 23 de diciembre de 2016 a las 17:00 horas
El tercer número de la revista FocusEd analiza la inserción de la programación de código web en el aula
Tras reflexionar sobre el tratamiento de los medios de comunicación dentro de las clases e la innovación metodológica de la educación, el tercer número de la revista FocusEd dedica sus páginas a analizar la implementación de la programación de código fuente en las escuelas. En la nueva edición de la publicación también se debate sobre usos educativos de las redes sociales , la mejor manera de utilizar el WhatsApp para la comunicación entre padres y se identifican recursos educativos originales.
Carlos Mamani en el foro AMILAC: “Es importante que los adolescentes ejerzan su derecho a la comunicación”
Carlos Mamani , Director Ejecutivo del proyecto boliviano Eco Jóvenes , reflexiona sobre cómo abordar los temas que involucran a la infancia y la adolescencia desde los medios de comunicación . Asimismo, desde el proyecto Eco Jóvenes , Mamani explica la manera óptima de crear productos audiovisuales producidos por y para niños, niñas y adolescentes. “Trabajar conjuntamente tanto con la administración pública como con el sector privado es esencial”, afirma Mamani. La entrevista, realizada en el marco del Foro AMILAC , forma parte de un fondo documental de diálogos con expertos del escenario latinoamericano.
Expertos y profesionales reflexionan sobre las adicciones a la red y el potencial de los videojuegos en el aula
La dependencia a las nuevas tecnologías, las patologías derivadas de la conexión a Internet en todo momento y los puntos fuertes y débiles de los videojuego s como herramienta educativa han sido algunos de los temas abordados en la Jornada Inmersos en la red: Jugando y Navegando (¿Next Level o Game Over?) . En una Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona completamente llena, los estudiantes dialogaron con los ponentes sobre los cambios de los comportamientos humanos a raíz de la normalización de las ya no tan nuevas tecnologías .
¿'Next level' o 'game over'? Primera jornada sobre adicciones a Internet y videojuegos educativos
La Organización Mundial de la Salud (OMS) muestra que una de cada cuatro personas sufre adicción a las nuevas tecnologías. Sin embargo, cada vez más proyectos pretenden utilizar las TIC como herramientas educativas. Para debatir sobre estos escenarios contrapuestos, la jornada "Inmersos en la red: jugando y navegando (¿ next level or game over ?)" se celebrarán este 16 de diciembre en la UAB.
José Luís Benítez en el foro AMILAC: “Todavía hay un alto porcentaje de personas que no tienen acceso a internet plenamente”
José Luís Benítez, Director Técnico del Proyecto para la Promoción del Periodismo y la Libertad de Expresión Internews y profesor de la Universidad Centroamericana de El Salvador, reflexiona sobre qué significa el concepto de brecha digital en su totalidad, las diferencias entre la educación pública y privada con respecto a la tecnología y cómo ofrecer la alfabetización tecnológica para construir ciudadanía y fortalecer la democracia . La entrevista, realizada en el marco del Foro AMILAC , forma parte de un fondo documental de diálogos con expertos del escenario latinoamericano.