Actualidad

Crean un centro de información on-line sobre Estudios Sociales y Digitales

El Centro de Información ESpecializada (CIES) es una comunidad virtual creada para la construcción de bancos documentales online de libre acceso sobre Estudios Sociales y Digitales...

La III Conferencia Internacional EAVI en el Canal Audiovisual del Gabinete

El Canal audiovisual del Gabinete ha publicado ya los primeros vídeos correspondientes a la sesión inaugural de la III Conferencia Internacional EAVI " Participación cívica a través...

“Colombia es un país que sigue sin entenderse” Carlos Obando

El periodista corresponsal en conflictos Carlos Obando participó en Tardes de Aventura Perio dística contando su experiencia en su propio país: Colombia. Y hablando de su tierra afirmó: " Colombia es...

La ficción televisiva en Iberoamérica en un nuevo Anuario

Bajo el título " La ficción televisiva en Iberoamérica. Narrativas, formatos y publicidad ", el Observatorio Europeo de la Televisión Infantil (OETI) y el Observatorio Mexicano de la Ficción Televisiva...

Nordicom publica un informe sobre la juventud y los medios de comunicación

Nordicom ha publicado " Youth engaging with the world. Media, Communications and social change ", editado por Thomas Tufte y Florencia Enghel , que se centra en la juventud como una generación...

Publican un “Diccionario práctico de tecnología educativa”

La Editorial Alfagrama ha publicado el " Diccionario práctico de tecnología educativa " de Beatriz Fainholc, Directora General de la Fundación del CEDIPROE -Centro de Diseño,...

Reflexionando sobre la alfabetización digital desde el gobierno y las instituciones

Diferentes instituciones y entidades del ámbito gubernamental y universitario reflexionaron en la segunda jornada de la III Conferencia Internacional EAVI sobre la necesidad de impulsar iniciativas que fusionen ética,...

Primera Jornada de la III Conferencia Internacional EAVI

El 2ª vice-presidente del Senado, D. Juan José Lucas , ha inaugurado la III Conferencia Internacional EAVI haciendo especial énfasis en la necesidad de fomentar los espacios de discusión, debate y...