Conoce al profesorado de la Contribución a la alfabetización mediática en el caribe

La Red Interuniversitaria Euroamericana Alfamed, junto a la Universidad de Cantabria, el Ministerio de Educación de República Dominicana, la Asociación Boliviana de Investigadores de la Comunicación y la Universidad Técnica Particular de Loja, han lanzado la iniciativa de cooperación ‘Contribución a la alfabetización mediática en el caribe’. Este nuevo proyecto europeo pretende diseñar e implementar un plan de formación que promueva conocimientos, habilidades y actitudes vinculados a la competencia mediática, caracterizado por una visión integral de la educación y orientado hacia el fomento de sociedades más equitativas, apunta Rosa García, responsable del proyecto. El proyecto inició sus actividades el pasado mes de septiembre con un seminario presencial en República Dominicana y continúa con un Curso basado en el Curriculum Alfamed para profesores dominicanos.

El profesorado que forma parte de la plantilla ahonda sobre temas relacionados con la educomunicación. Conoce a la plantilla a través de estas entrevistas:

Grey Isabel Concepción trabaja en la Escuela Nocturna Juana Abreu de Bajos de Haina:

¿Qué es para ti la educación mediática?

Para mí, es aquel proceso de enseñanza y aprendizaje que está potenciado por el uso intencional o apropiado de los medios y recursos tecnológicos, donde los maestros y sus alumnos expanden sus aulas al mundo, pues se encuentran siempre conectados en una comunidad de aprendizaje, además usando dichos medios para trabajar en función de los intereses y realidades de estudiantes para lograr los mejores resultados.

¿Qué te está aportando este curso?

Este curso está desarrollando en mí el romper las barreras que a veces tenemos los maestros, de decir no podemos hacer una actividad porque en mi escuela no hay recursos tecnológicos, sin embargo luego de embarcarme en esta iniciativa, a pesar de que suelo emplear recursos siempre, he iniciado a practicar la mayoría de las aplicaciones y conocimientos adquiridos lo que me permite estar en comunicación constante con mis alumnos y de buenas a primera siento que ya el poco tiempo que pasamos en las clase no es un obstáculo para seguir construyendo los aprendizajes. 

¿Qué cambios has realizado en tu desempeño como educomunicador?

Lo primero que he hecho es trabajar en todas mis clases Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los Derechos Humanos, hacerlos conscientes cada vez más de su importancia, asegurarse de que lo interioricen y aprendan. Cada clase que imparto también está en una plataforma virtual donde con ellos inicio debates, hacen TikTok, editan informaciones, infografías y videos, investigan en fuentes confiables, repasan y juegan con aplicaciones interactivas como kahoot, quiziz, liveswordsheet,  paddle. También me gusta iniciar los temas con un video corto, he aprendido a utilizar mucho más los recursos, principalmente la imagen. Investigan en portales institucionales, conocen sus funciones…

¿Y en tu vida cotidiana?

Pues al ser maestra a tiempo completo, en casa al realizar las tareas con mis hijas aplico las mismas reglas, las hago más conscientes de hacer uso adecuado de la Red, de sus peligros y sus beneficios. También buscar en fuentes confiables, comparar, hacer sus propias redacciones. Aplicar más tiempo a la lectura digital e interactiva que tanto les gusta.  Saco mucha partida a esta parte. 

Manejo las redes sociales de mis escuelas y a cada momento que veo algo interesante que puedo compartir, porque conlleva un aprendizaje, como las efemérides o artículos científicos, pues ahí no pierdo el tiempo en hacerlo y compartir también lo que hacemos los profesores siempre en las clases. 

¿Cómo crees que puede contribuir este curso y el trabajo de los docentes a la alfabetización mediática del país?

Creo que si todos lo aplicamos en nuestras clases, empezando paso a paso, sin verlo todo muy grande o imposible, podríamos estar dando un gran salto hacia una educación más interactiva y por ende lograremos tener la atención de los alumnos hacia aprendizajes significativos. Si convertimos la educación mediática en un estilo propio y aportamos un granito pequeño hasta convertirlo en grande, estaremos contribuyendo a un país más participativo, crítico, reflexivo, creativo e innovador. Preocupante la educación en valores y la cultura de paz que son muy propicias trabajarla desde los medios de comunicación. 

A partir de lo aprendido en este curso, ¿qué consejo le darías a un ciudadano que desea hacer un uso sano de internet?

Le diría que Internet es un mundo abierto de aprendizaje e interacción, que debemos saber caminar para aprender a sacar de este el mejor provecho posible, que envuelve muchos peligros pero si hacemos su uso responsable podemos minimizarlos. Constituye un adelanto muy significativo para la humanidad que ha traído consigo grandes retos que podemos aprovechar.   

Define en una palabra lo que te ha aportado este proyecto:

Conocimiento.

¿ ¿Qué destacarías de este curso?

-       La gran labor de los maestros que nos están acompañando. 

-       La cantidad de recursos e innovaciones que nos están suministrando. 

-       La entrega de mis compañeros del curso. 

-       La disciplina con que se trabaja cada módulo. 

-       La trascendencia que tendrá este curso para mi comunidad educativa. 

-       El reto que supone la iniciativa y el compromiso que estamos asumiendo, al cual debemos responder responsablemente.