El Proyecto Facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje
Esta publicación explora Facebook y las nuevas tecnologías en general como unas lógicas y unos lenguajes que pueden ser aprendidos, creando una nueva alfabetización donde es posible aprender de manera autónoma. Los trabajos presentados en este libro exploran este tema desde perspectivas diferentes, aunque con el punto en común de comprender la red social Facebook como "una arquitectura expresada en el código informático, una comunidad con su propio ethos y escala de valores, o un lenguaje que puede ser aprendido y entendido críticamente", como se expresa en la introducción del libro.
Se abordan temas como edupunk, trabajo colaborativo, conectivismo, ética hacker, rip mix and burn, sinergia en red y otros temas centrales en la educación con nuevas tecnologías.
La publicación ha estado coordinada por Alejandro Piscitelli, Iván Adaime e Inés Binder, y es resultado de un proyecto de la Universidad de Buenos Aires. Fue publicado por la Fundación Telefónica.
