Libros y capítulos de libro

2024

 

  • Escudero, C. (2024). “Apropiaciones de bebés en España: madres buscadoras inspiradas en el caso argentino”. EN:  Los logros de la gobernabilidad en América Latina, Editorial Dykinson,  ISBN 978-84-1070-245-5.
  • Escudero, C. (2024). “El abordaje de la salud emocional en los estudios de Periodismo y Comunicación”. EN: Buenas prácticas universitarias para la mejora del compromiso educativo y social. Editorial Dykinson, ISBN 978-84-1070-060-4.
  • Escudero, C. (2024). “El rol de los medios autogestionados en la información local”. EN: Exigencias de gobernabilidad, sostenibilidad y perspectiva de género en la atención al mundo rural, Editorial Dykinson, ISBN 978-84-1170-760-2.
  • Escudero, C. (2024). “La IA en los estudios de periodismo y comunicación: desafíos y compromisos éticos". EN: Buenas prácticas universitarias para la mejora del compromiso educativo y social, Editorial Dykinson, ISBN 978-84-1070-060-4.

  • Escudero, C. (2024)  "Media and User-Generated Content Images during the Terrorist Attacks in Catalonia: Recommendations and Remediation" pp. 234-268 In Lithgow M & Martin, M. Eyewitness Textures. User-Generated Content and Journalism in the Twenty-First Century. McGill-Queen's University Press. Canada ISBN 9780228019237

  • Escudero, C., Yoshkov, I. (2024). Do-it-yourself-teaching during the pandemic. When educators transcend digital inequalities. EN: Gladkova, A., Vartanova, E. & Shi Xu (Dir.). "Digital Inequality. Studies in Cultural Communication" pp. 85-106; Routledge. https://doi.org/10.4324/9781032672250-6

  • Tejedor, S. (dir. ) (2024). Los caminos del encuentro: Cartografía de rutas temáticas para la recuperación del patrimonio histórico de las confesiones religiosas de España - Un viaje del ayer al hoy. Barcelona: Gabinete de Comunicación y Educación. LibroCaminos.pdf (gabinetecomunicacionyeducacion.com)

  • Tejedor, S. (2024). La intel·ligència artificial al periodisme: Mirades d'experts sobre els riscos, les oportunitats i els desafiaments de la comunicació robotitzada a les comarques gironines. Barcelona. ISBN: 978-84-127367-7-9. Noticias - OneDrive (sharepoint.com)

  • Tejedor, Santiago (2024). Periodismo, Medialiteracy y fronteras: Estudio de caso del proyecto “Frontera Crónica”. En: Almazán-López, Oskar, Cabanés-Cacho, Begoña, Bumbury, Eva (Coord.). IA, educación y medios de comunicación: Modelo TRIC. 133-153. Dykinson, ISBN: 978-84-1170-764-0.

  • Tejedor, S.; Pulido, C.; Villarejo, B.; Sarabia, A. (2024). La alfabetización mediática en Europa para superar la desinformación: Estudio de caso del proyecto OmediaLiteracy. 513-529. En: Mancinas. R.; Sussi de Oliveira, J. (Coord.). La comunicación ante el reto de las inteligencias artificiales, innovación, investigación y transferencias. Madrid: Dykinson. ISBN: 9788411709286. ISBN electrónico: 978-84-1170-928-6.

  • Tejedor, S.; Vila, P. (dir.) (2024). La IA aplicada a los sistemas de edición. Barcelona: UAB. ISBN 978-84-128138-4-5. https://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/es/publicaciones/la-aplicacion-de-la-ia-los-sistemas-de-edicion

2023

  • Cervi, L.; Tejedor, S. (2023). Ok Boomer: “Political” Discussion and User Reactions to Political Communication in Matteo Salvini’s TikTok. EN: Pérez Rastrilla, L.; Sapag M., P.; Recio García, A. (Eds.). Fast Politics. Propaganda in the Age of TikTok. Singapur: Springer. ISBN: 978-981-99-5109 3. https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-99-5110-9    
  • Chibás, F.; Tejedor, S. & Miliani, K. (2023). Barreras Culturales a la Comunicación en la Transformación de los Campus de la Universitat Autònoma de Barcelona y de la Universidad de São Paulo en Ciudades Universitarias MIL. En Cidades MIL: Indicadores, Métricas e Casos. Media and information literacy (MIL) cities: indicators, metrics and cases. UNESCO FFLCH-USP PROLAM-USP. DOI: 10.11606/9788575064405 
  • Escudero, C. (2023) "Discurso de odio en la era digital: Volver al 36"  en Luchessi, L. y Heim, D. (editoras) "Mil palabras para entender los discursos de odio". Editores del Sur, Argentina. ISBN 978-631-6518-14-9.
  • Escudero, C. (2023). Recovered Media in Argentina: A Resilient Response to Instability and Precariousness. En Bebawi, S., Onilov, O. (eds), Different Global Journalisms. Palgrave Studies in Journalism and the Global South. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-18992-0_4
  • Perceval, J.M & Tejedor, S. (2023). Viajar, Una curiosa vuelta al mundo del viaje. Ediciones Carena. ISBN: 9788419136862
  • Tejedor Calvo, S., Pulido Rodriguez, C., Hita Piera, E., & Robledo Dioses, K. L. (2023). La inteligencia artificial en el periodismo: Mapping de conceptos, casos y recomendaciones. Barcelona: UOC. 
  • Tejedor, S. (2023). Frontera Crónica: Taller de periodismo transfronterizo y co-creación para el fomento de la mirada crítica y la construcción de otras narrativas sobre violencia, mujer y migraciones. Gabinete de Comunicación y Educación, Universitat Autónoma de Barcelona. ISBN: 978-84-127367-6-2. http://frontera-cronica.gabinetecomunicacionyeducacion.com/libro/

  • Tejedor, S., Cervi, L., & Sancho, B. (2023). Capítulo 2. Verificar para poder innovar: estudios de casos desde la hibridación y la transversalidad entre medios. Espejo De Monografías De Comunicación Social, (21), 35–51. https://doi.org/10.52495/c2.emcs.21.p107

  • Tejedor, S.; Cervi, L.; Zapata, H. & Sancho-Ligorred, B. (2023). «Virtual Tours and University Campuses: Proposal of a Model From the 360 Image and Photogrammetry in the age of Artificial Intelligencel» en XIV Congreso Internacional de Ciberperiodismo – Periodismo automatizado y algoritmos: Noticias y audiencias en la esfera mediática actual. Bilbao. ISBN: 978-84-1319-534-6
  • Tejedor, S.; Rigall, M.; & Robledo, K. (2023).; Mirada holística sobre el fact-checking: escenarios, tipos y redes. En Comunicación en código digital. Editorial Tecnos. ISBN: 978-84-309-8753-5
  • Tejedor, S.: Sancho-Ligorred, B. & Rigall, M. (2023). Capítulo 26. Verificando la información: Mapping de proyectos y fact-checkers contra la Infodemia. La comunicación en un contexto convulso (pp 508-531). Dykinson. ISBN: 9788411228237

2022

  • Escudero, C. (2022). La gestión emocional, una asignatura pendiente en los estudios de Periodismo y Comunicación. En M. Meléndez-Domínguez (Comp.), Avances en Educación Superior e Investigación, Vol. 2. Editorial Dykinson. ISBN: 978-84-1122-609-7.

  • Fernández Lores, S.; Escandón-Montenegro, P. & Tejedor, S. (Eds.). Escenarios digitales de la comunicación. Gedisa. ISBN: 9788418914874.n

  • Rivera-Orbe, C.;Tusa, F. & Tejedor, S. (2022). ¿Qué buscan aprender los estudiantes de Comunicación? Estudio de caso: Universidad Técnica de Machala. En I. Aguaded, A. Vizcaíno-Verdú, A. Hernándo-Gómez & M.Bonilla-del-Río (Eds), Redes sociales y ciudadanía. Ciberculturas para el aprendizaje. Libro de Actas Congreso Alfamed 2022.

  • Tejedor, S. (2022). “El desafío de la media literacy en la era del ruido digital:17 proyectos para aprender a “mirar” en tiempos de pandemia”. EN:  Chibás Ortiz, F.; Novomisky, S. (Eds.). Navegando en la infodemia con AMI: alfabetización mediática e informacional. 294 p.
    978-92-3-300182-4. Link: https://unesdoc.unesco.org/search/368fe5ed-ad16-4e57-9c0f-3aa21791a069

  • Tejedor, S. (2022). InfoEdu: el audiovisual y la tecnología al servicio de la alfabetización mediática. En Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030. Editorial Dykinson S.L. ISBN: 978-84-1377-648-4.
  • Tejedor, S. (2022). Las universidades ante el reto formativo de los futuros comunicadores: enfoques, temáticas y metodologías. En G. Pérez-Postigo, C. Torres Fernández, O. Turpo-Gebera, I. Aguaded & G. Alvarado Ávalos (Coords.), Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria (85-93). ISBN: 978-84-19312-55-6. Barcelona: Octaedro.
  • Tejedor, S. (2022). Planeta UAB: El campus universitario como diálogo. En Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación. Editorial Dykinson S.L. ISBN: 978-84-1377-921-8.
  • Tejedor, S. (2022). Reporter@s de la ciencia: La aventura del conocimiento. En Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030. Editorial Dykinson S.L. ISBN: 978-84-1377-648-4.

  • Tejedor, S.; Cervi. L. & Tusa, F. (2022). Estudio comparativo (Ecuador-España) sobre la viralización de un meme racista: el caso de 'El negro de Whatsapp'. En E. Real-Rodríguez (Ed.), Libro de Actas del VI Congreso Internacional de Ética de la Comunicación: Comunicando lo esencial en la esfera pública. La Ética y Deontología como garantía de la función social de los Media y sus profesionales. Editorial Fragua. ISBN: 978-84-7074-970-4

  • Tejedor, S. & Pulido, C. (Eds.) (2022). Rethinking digital native comunicators training. Journalism and communication education TWG ECREA 2021. Thomson Reuters. Aranzadi. ISBN: 978-84-1391-109-0.
  • Tejedor, S., Pulido, C. & Cervi, L. (2022). Journalism in European and the world's top ranked universities: what future for journalism studies? En S. Tejedor; C. Pulido (Eds.), Rethinking digital native comunicators training. Journalism and communication education TWG ECREA 2021. Thomson Reuters. Aranzadi. ISBN: 978-84-1391-109-0.

  • Tejedor, S.; Recoder, M.; Pulido, C. (2022). Fomento de vocaciones científicas desde el juego y las preguntas: construcción de un directorio de 80 interrogantes desde la ciencia, la educomunicación y los videojuegos. En Transformando la educacion a través del conocimiento, (p.1252-1262). Editorial Octaedro. ISBN: 978-84-19506-73-3 

  • Tejedor, S.; Pulido, C.; Robledo-Dioses, K. (2022). Análisis de un ecosistema de recursos audiovisuales informativos para la educación: El caso INFO/EDU. En J. Marzal-Felici; J. Moriano; C. Fieiras-Ceide; M. Vaz-Álvarez; A. Loringuillo-López (Eds.), Participación ciudadana y medios de comunicación públicos 2. Experiencias de cocreación en España y en Europa. Tirant Humanidades. https://bit.ly/3Gs45qZ

  • Tejedor, S. (Dir.), Pulido, C., Robledo, K., & Hita, E. (equipo de contenidos). (2022). CARTOGRAF IA. Sis mapes, un repte. ACPC i Gabinet de Comunicació i Educació UAB. ISBN 978-84-124136-3-2.
  • Tejedor, S.; Recoder, M.J. & Pulido, C. (2022). Reporter@s de la Ciencia: Scaperoom y videojuegos para estimular las vocaciones científicas. En Actas - 1st International Congress: Education and Knowledge (p. 225). Octaedro Editorial. ISBN: 978-84-19312-37-2.
  • Tejedor Calvo, S., Robledo Dioses, K., & Rigall i Corominas (2022). Taxonomía de fact-checkers: tipología de servicios y redes. En Libro de actas "Donde comunican los que comunican" (p. 47). Historia de los Sistemas Informativos (HISIN). ISBN: 978-84-09-43477-0. https://bit.ly/3XCJgAZ
  • Tejedor, S. (Dir.), Sanjinés, D., García Planas, P. & Pulido C. (2022). Pandemials: La adolescencia en tiempo de coronavirus. Universitat Autònoma de Barcelona y Gabinete de Comunicación y Educación UAB. https://bit.ly/3s96RdO

2021

  • Fernández-Rovira, C. y Giraldo-Luque, S. (2021). La felicidad privatizada. Monopolios de la información, control social y ficción democrática en el siglo XXI. Editorial UOC. ISBN: 978-84-9180-874-9. https://www.editorialuoc.cat/la-felicidad-privatizada
  • Fernández-Rovira, C., Giraldo-Luque, S., & Bernardi, A. (2021). Ruido en las redes sociales (share of voice) como predictor de resultados electorales. Estudio comparado de la capacidad de predicción de las redes sociales y los sondeos electorales en las elecciones generales de abril de 2019. En N. Sanchez (Coord.), Comunicación a la vanguardia. Tendencias, métodos y perspectivas (30-53). Editorial Fragua. ISBN: 978-84-7074-899-8. https://idus.us.es/handle/11441/109186
  • Giraldo-Luque, S. y Fernández-Rovira, C. (2021). El zapatismo como cibermovimiento social: Una caracterización teórico-metodológica del fenómeno zapatista en Chiapas, México. En M. Bermúdez (Coord.), Luces en el camino: Filosofía y ciencias sociales en tiempos de desconcierto (1659-1680). Dykinson S.L. ISBN: 978-84-1377-322-3. https://bit.ly/39VMhoo
  • Giraldo-Luque, S. y Fernández-Rovira, C. (2021). La era de las redes sociales: oligopolios, uniformización y nuevas formas de explotación. En J. Sotelo; J. González (Coords.), Digital Media. El papel de las redes sociales en el ecosistema educomunicativo en tiempos de COVID-19 (245-262). McGraw-Hill. ISBN: 978-84-486-2586-3. https://bit.ly/3meRn4N
  • Pérez Escoda, A.; Tusa, F.; Cervi, L.; Tejedor, S. (2021). La educación superior frente a la COVID-19: percepciones de alumnos y profesores. En B. Puebla; R. Vinader (Coords.), Ecosistema de una pandemia. Covid 19, la transformación mundial (1493-1510). Dykinson S.L. ISBN: 978-84-1377-328-5. https://bit.ly/3B27VmC
  • Pérez Tornero, J. M., Grizzle, A., Pulido, C., Tayie, S. (2021). The Challenge of Media and Information Literacy for Public Service Media. En M. Túñez-López; F. Campos-Freire; M. Rodríguez-Castro (Eds.), The Values of Public Service Media in the Internet Society (247-273). Palgrave Macmillan, Cham. ISBN: 978-3-030-56466-7. https://doi.org/10.1007/978-3-030-56466-7
  • Pérez Tornero, J. M.; Pulido, C.; Tejedor, S.; Cervi, L.; Sanjinés, D.; Tayie, S.; Robledo-Dioses, K.; Sancho, B.; Vila, P.; Corral, D.; Pérez, C.; Crespo, E; Ruiz, J.J.; Mayoral, E.; Martín, M.; Cánovas, P. (2021). Contra la desinformación: Estrategias y herramientas. La inteligencia artificial aplicada a informativos 2019-2020. UAB – Oi2. https://bit.ly/3SoZR7y 
  • Pérez Tornero, J. M.; Vila, P.; Ruiz, J.J. (Dir.); Vila, P.; Tejedor, S. (Coord.); Pulido, C. (Ed.). (2021). La inteligencia artificial aplicada a informativos. Informe de investigación sobre AI y periodismo. Cátedra RTVE – Universidad Autónoma de Barcelona.
  • Recoder Sellarés, M. J. (2021). Periodistas: ¿Comunicadores, influencers o estrategas de la información? Los retos de la formación. En S. Tejedor (Ed.), Retos del Periodismo. Reflexiones sobre los desafíos de los medios en la era del ruido digital (31-37). Sindéresis. Colección Comunicación. Serie Periodismo y Nuevas plataformas de comunicación. ISBN: 978-84-18206-72-6. https://bit.ly/39WmAnK
  • Tejedor, S. (Dir. y Coord.) Guía Planeta UAB: El viaje al otro-Iguales en las diferencias. Universitat Autònoma de Barcelona. ISBN 978-84-123113-9-6. https://bit.ly/3M4dd6P
  • Tejedor, S. (Dir.) (2021). Los nadie. El storytelling de los invisibles. Universitat Autónoma de Barcelona. ISBN: 978-84-123113-1-0. https://bit.ly/3BwdKIA
  • Tejedor, S. (Ed.) (2021). Retos del Periodismo. Reflexiones sobre los desafíos de los medios en la era del ruido digital (31-37). Sindéresis. Colección Comunicación. Serie Periodismo y Nuevas plataformas de comunicación. ISBN: 978-84-18206-72-6. https://bit.ly/39WmAnK
  • Tejedor, S. (2021). Manual para la creación de guías de viaje. Cómo contar el mundo en la era Covid-19. Editorial UOC. ISBN: 9788491808299. https://www.editorialuoc.cat/manual-para-la-creacion-de-guias-de-viajes
  • Tejedor, S. (2021). Periodismo y viajes. Manual para ir, mirar y contar. Universitat de Barcelona Edicions. ISBN: 978-84-9168-702-3. http://www.edicions.ub.edu/ficha.aspx?cod=13890 
  • Tejedor, S.; Cervi, L.; Pérez Escoda, A.; Tusa, F. (2021). El COVID-19 en las portadas de los diarios: Un estudio comparativo entre Italia, Portugal y Francia. En B. Puebla; R. Vinader. (Coords.), Ecosistema de una pandemia. Covid 19, la transformación mundial (439-455). Dykinson S.L. ISBN: 978-84-1377-328-5. https://bit.ly/3B27VmC
  • Tejedor, S.; Cervi, L.; Pérez Escoda, A.; Tusa, F. (2021). Smartphone usage among students during COVID-19 pandemic in Spain, Italy and Ecuador. En F. García-Peñalvo; A. García-Holgado (Eds.), TEEM'20: Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. October 2020 (571-576). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3434780.3436587
  • Tejedor, S.; Pulido, C.; Avendaño, A.; Cervi, L.; Sanjinés, D.; Vila, P.; Buhigas, P.; Pérez, C.; Mayoral, E.; Cánovas, P. (2021). Asistentes y presentadores virtuales en el periodismo. La inteligencia artificial aplicada a informativos 2019-2020. UAB – Oi2. https://bit.ly/3B50YBq
  • Tejedor, S.; Tusa, F. (2021). El uso del meme como recurso educativo desde la perspectiva  del estudiante universitario. En J. A. Marín Casanova; D. Ramahí; F. Salguero (Eds.), Contenidos del neo-humanismo del siglo XXI (439-450). ISBN: 978-84-18534-62-1. Tirant Lo blanch.
  • Tusa, F.; Tejedor, S.; Cervi, L.; Pérez Escoda, A. (2021). Identidad digital y narrativas híbridas en las publicaciones en red de jóvenes nativos digitales. En N. Sanchez; M.L. Cardenas (Coords.), Comunicación a la vanguardia. Tendencias, métodos y perspectivas (399-420). Editorial Fragua. ISBN: 9788470748998. https://idus.us.es/handle/11441/109186

2020

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  • Flecha, R., Pulido, C., Villarejo, B., Racionero, S., Redondo, G., & Torras, E. (Eds.) (2020). Effects of the Use of Digital Technology on Children's Empathy and Attention Capacity. Analytical Report. European Commission. ISBN: 978-92-76-13055-0. https://bit.ly/3oozWl9
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  • Giraldo, S.; Carniel, R.; Tejedor, S. (2020). Nosedive” and the “Like” Dystopia: A Reflection on Black Mirror. En G. Duarte; J. Michael (Eds.), Reading Black Mirror: Insights into Technology and the Post-Media Condition (165-182). Transcript Verlag. Columbia University Press. ISBN: 9783837652321. https://cup.columbia.edu/book/reading-black-mirror/9783837652321
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  • Pérez Tornero, J. M.; Pulido, C.; Tejedor, S.; Cervi, L.; Sanjinés, D.; Zhang, W.; Tayie, S.; Ruiz, J. J.; Vila, P.; Corral, D.; Pérez, C.; Crespo, E; Mayoral, E.; Martín, M.; Cánovas, P. (2020). Personalización de contenidos en medios audiovisuales. La inteligencia artificial aplicada a informativos 2019-2020. UAB – Oi2. https://bit.ly/3D3DkGc
  • Pérez Tornero, J. M.; Pulido, C.; Tejedor, S.; Cervi, L.; Sanjinés, D.; Zhang, W.; Tayie, S.; Ruiz, J. J.; Vila, P.; Corral, D.; Pérez, C.; Crespo, E; Mayoral, E.; Martín, M.; Cánovas, P. (2020). Generación automática de textos periodísticos. La inteligencia artificial aplicada a informativos 2019-2020. UAB – Oi2. https://bit.ly/3ooWYIv
  • Pérez Tornero, J. M.; Pulido, C.; Tejedor, S.; Cervi, L.; Sanjinés, D.; Zhang, W.; Tayie, S.; Ruiz, J. J.; Vila, P.; Corral, D.; Pérez, C.; Crespo, E; Mayoral, E.; Martín, M.; Cánovas, P. (2020). Detección de noticias a través de aplicaciones de inteligencia artificial. La inteligencia artificial aplicada a informativos 2019-2020. UAB – Oi2. https://bit.ly/2Y8ajcV
  • Pérez Tornero, J. M.; Tejedor, S. (Ed.). (2020). Viajeros de una nueva era. Editorial UOC. Colección Cuadernos Livingstone. ISBN: 9788491807780. https://bit.ly/3B9NNzV 
  • Recoder Sellarés, M. J. (2020). De Ciencias de la Información a Ciencias de la Comunicación: cincuenta años de estudios de Comunicación en la Universitat Autònoma de Barcelona. En M. Ramírez; J. Mediavilla (Coords.), Docencia e investigación en comunicación en España (21-33). Comunicación Social ediciones y publicaciones. Observatorio ATIC, 3. ISBN: 978-84-17600-29-7. https://bit.ly/3kYiv8C
  • Recoder Sellarés, M. J. (2020). Sin nostalgia: una historia de las Facultades de Comunicación en España. En M. Ramírez; J. Mediavilla (Coords.), Docencia e investigación en comunicación en España (13-14). Comunicación Social ediciones y publicaciones. Observatorio ATIC, 3. ISBN: 978-84-17600-29-7. https://bit.ly/3kYiv8C
  • Rivera-Orbe; Tusa, F.; Tejedor, S.; Cervi, L. (2020). The Use of Audiovisual Booktrailer to Promote Reading Among University Students. En A. Basantes-Andrade; M. Naranjo-Toro Technology, Sustainability and Educational Innovation (TSIE). Advances in Intelligent Systems and Computing (314-327). Springer, Cham. ISBN: 978-3030372200. https://www.springer.com/gp/book/9783030372200
  • Romero-Rodríguez, L.; Tejedor, S. (2020). De la inmediatez de los cibermedios a la profundidad del slow journalism. En L.M. Pedreros; A. Pérez Escoda (Eds.), Cartografía de la comunicación post digital: Medios y audiencias en la sociedad del Covid-19 (255-280). Civitas y Thomson Reuters ARANZADI. ISBN: 978-84-1345-824-3. https://bit.ly/2YizOJd
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