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La UNESCO publica la Orientación Normativa y Estratégica de la Alfabetización Mediática e Informacional (MIL)
La UNESCO ha publicado la Orientación Normativa y Estratégica de la Alfabetización mediática e informacional (MIL por sus siglas en inglés). Dicha obra es un recurso exhaustivo, único en su especie, pues aborda la MIL como un concepto...
Josep Luis Fecé en el Creative Research Forum: “Los estudios de medios deberían atender más a la música popular"
El profesor de la Universidad de Girona Josep Luis Fecé abordó esta mañana en el Creative Research Forum el potencial educativo de la música popular , que, según afirmó, "ha sido insuficientemente atendido por los estudios de medios". El...
El proyecto EMEDUS realizará su segundo panel de expertos en Roma
El segundo panel de expertos del European Media Literacy Study (EMEDUS) tendrá lugar los próximos días 6 y 7 de marzo en la sede del Istituto di Recerca Eurispes, en Roma. Este partner italiano será el anfitrión del encuentro, organizado...
Adolescentes de Barcelona aprenden sobre periodismo en colaboración con el Máster de Comunicación y Educación
Cuarenta estudiantes del Instituto de Sant Gervasi, en Barcelona, participaron en la grabación de un programa televisivo en los platós de la Universidad Autónoma de Barcelona . La actividad estuvo coordinada por profesores y estudiantes...
La gastronomía una vez más como puerta para el conocimiento intercultural en el Gabinete
La riqueza de los platos de diferentes culturas y tradiciones fue nuevamente el marco de encuentro de la diversidad cultural de los estudiantes del Máster de Comunicación y Educación y el Máster en Periodismo de Viajes de la Universidad...
Entrevista a Lidia Peralta, premio Andalucía de Periodismo 2013
Al hilo de la obtención del Premio Andalucía de Periodismo 2013 en la modalidad de televisión por su documental Una Casa para Bernarda Alba , la investigadora del Gabinete Lidia Peralta ha sido entrevistada por el periódico Ideal de...
Se amplía el plazo de envío de propuestas para el libro Social Inclusion and MILID
La Cátedra de Alfabetización Mediática y Diálogo Intercultural UNESCO-UNAOC amplía hasta el próximo 25 de marzo el plazo de presentación de propuestas de capítulos para el Inclusión social y MILID: Grupos en desventaja, alfabetización...