media literacy

Las estudiantes de la 'Spring Arab School 2024' afrontan su segundo mes de clases en la UAB

Las 12 alumnas de la Spring Arab School 2024 inician el segundo mes de su estancia en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Barcelona con una sesión de storytelling a cargo de Pere Ortín.

El programa UNITWIN y el Gabinete de Comunicación y Educación organizan la MILID Autumn School 2023

Un grupo de estudiantes de la Universidad del Cairo aterrizaron en Barcelona el pasado sábado 28 de septiembre para asistir a la MILID Autum School 2023, un curso de diez días sobre alfabetización mediática organizado en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Barcelona.

'Repensar la media literacy: 15 preguntas para investigar la alfabetización mediática'

Santiago Tejedor, director del Gabinete de Comunicación y Educación, reflexiona sobre la investigación en el ámbito de la alfabetización mediática en un nuevo artículo publicado en El Diario de la Educación. El artículo, titulado 'Repensando la media literacy. 15 preguntas para investigar la alfabetización mediática' presenta tres proyectos desarrollados por el Gabinete: 'Omedialiteracy, 'IVERES' y 'CrAL'.

 

El Gabinete participa en el evento 'EspaiCiència 2023'

El equipo del Gabinete de Comunicación y Educación UAB ha participado en el evento 'EspaiCiència 2023', incluido en el 'Saló del Ensenyament', una iniciativa para estudiantes, familias y profesionales del mundo de la educación que cada año reúne orientación, talleres y oferta sobre las diferentes novedades curriculares educativas. En el evento, que tuvo lugar el pasado 16 de marzo en el Recinto de Monjtüic en Barcelona, los integrantes del equipo del Gabinete llevaron a cabo un taller práctico sobre alfabetización mediática y mostraron a los asistentes los diferentes proyectos sobre media literacy que desarrolla. 

‘Pensar las preguntas: periodismo, media literacy y pensamiento crítico’

¿Qué papel tiene el arte de preguntar y el fomento del pensamiento crítico en los ámbitos del periodismo y la educación? Sobre ello reflexiona Santiago Tejedor, director del Gabinete de Comunicación y Educación UAB, en un nuevo artículo titulado ‘Pensar las preguntas: periodismo, media literacy y pensamiento crítico’ publicado en el medio El Diario de la Educación.

El Gabinete acoge un taller formativo transnacional para el proyecto de CRAL

El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) acoge un taller formativo transnacional para el proyecto de CrAL. Este taller tendrá lugar los días 23, 24 y 25 de mayo en la Torre Vila Puig de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Santiago Tejedor y Cristina Pulido participan en un webinar de la Unesco sobre alfabetización mediática e informacional

Santiago Tejedor, director del Gabinete de Comunicación y Educación UAB, y Cristina Pulido, profesora Serra Húnter del departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación UAB, han participado en el webinar ‘Media and Information Literacy: Building Resilience for the Futures of Learning’ organizado por la Unesco. 

El Gabinete de Comunicación y Educación trabaja en la organización de un taller formativo transnacional para el proyecto de CrAL

El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) empieza a trabajar en la organización de un taller formativo transnacional para el proyecto de CrAL, que se celebrará en mayo de 2022.

El equipo CrAL trabaja en el desarrollo metodológico del proyecto con el que busca impulsar la alfabetización mediática en la juventud

La Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), junto a seis instituciones europeas, ha empredido el proyecto CrAL, un laboratorio audiovisual creativo para la promoción del pensamiento crítico y la alfabetización mediática. Actualmente, el trabajo de los socios se centra en la reflexión sobre diseño instruccional, y el debate sobre la mejor aproximación metodológica.

Educar en medios en tiempos del coronavirus

La información es un bien de primera necesidad y más si cabe, en la actualidad. La BBC a través de su plataforma educativa, Bitesize, plantea un recurso de educación mediática (Fact or fake) en la que aporta consejos sobre noticias falsas y cómo detectarlas. Con este recurso, pretende educar así al lector y consiga detectar fácilmente las fake news, evitando así compartirlas.