Jornada organizada por iCmedia y el Gabinete propone priorizar la alfabetización mediática en la futura ley del sector audiovisual
Expertos y representantes del sector audiovisual, miembros de la Federación de Asociaciones de Consumidores y Usuarios de los Medios (iCmedia) y de la Asociación de Usuarios de la Comunicación (AUC) hicieron pública una Carta Abierta demandando que las instituciones y la sociedad civil prioricen la alfabetización mediática ante el reto que supone el nuevo ecosistema comunicativo. La Carta Abierta está respaldada por el grupo de expertos AlfaMedia, y fue presentada como colofón a la II Jornada iCmedia sobre Alfabetización Mediática en España que abordó los retos y las oportunidades que se presentan en esta materia. Entre el panel de expertos vinculados a la UNESCO y a universidades de España y de diferentes países del mundo que estuvieron presentes se encuentran: Samy Tayie, profesor de la Universidad de El Cairo (Egipto), Manuel Pinto, profesor de la Universidad de Minho (Portugal) y José Manuel Pérez Tornero, director del Gabinete de Comunicación y Educación.
La jornada, organizada por iCmedia y el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB, tuvo como trasfondo la trasposición al ordenamiento jurídico español de la modificación de la Directiva de Servicios de Comunicación Audiovisual aprobada a finales de 2018 por la Unión Europea, y contó con la presencia de representantes de las principales instituciones relacionadas de alguna forma con esta materia.
En la carta se propone además constituir una alianza por la alfabetización mediática que permita la conexión entre todas las iniciativas que ya están en marcha, lanzadas por colectivos o entidades públicas y privadas, además de colaborar con las que puedan nacer en el futuro. Además, los promotores de la carta se comprometen a “promover acciones estratégicas y políticas destinadas a incidir en el desarrollo legislativo y en la acción de las administraciones públicas”, y a conseguir la “articulación de las iniciativas nacionales con las de otros países, especialmente en el marco de la Unión Europea, el Consejo de Europa y la UNESCO”.
El Gobierno español, de hecho, trabaja ya en la elaboración de una nueva ley del sector audiovisual. La subdirectora de la Secretaría de Estado para el Avance Digital, Cristina Morales, avanzó durante la jornada que la nueva ley incorporará todas las obligaciones que impone la directiva europea, donde figuran varios artículos en torno a las diferencias entre información y opinión y la necesidad de la alfabetización mediática. Morales enumeró diversas iniciativas surgidas en este terreno gracias al impulso del Gobierno y de la UE, y reiteró el compromiso del Ejecutivo, “no solo en un plano regulatorio, sino en el plano de la política pública”.
Por su parte, la consejera del centro de Innovación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación, Martha Villabona, responsable además del área de Alfabetizaciones Múltiples del Ministerio, explicó cómo se está trabajando desde diferentes organismos públicos para la plena inserción de los alumnos en la sociedad digital, tal y como establece el artículo 83 de la Ley de Protección de Datos.
Desde el Ministerio de Educación se estudia la posible incorporación de la alfabetización mediática al currículum de los estudiantes, mediante la inclusión de contenidos curriculares en las enseñanzas infantil, primaria y secundaria. Para el próximo año prevén además lanzar un curso online de alfabetización mediática dirigido no solo a docentes y alumnos, sino también a sus familias. “A veces queremos que las familias colaboren, pero no saben cómo hacerlo”, explicó Villabona. El Ministerio trabaja además junto con las comunidades autónomas con el objetivo de llegar a todos los centros, dar formación a los docentes y crear materiales didácticos y campañas de concienciación.
Consulta el vídeo resumen de la II Jornada de Alfabetización Mediática:
