La Comisión Europea aprueba la investigación sobre educación mediática en Europa EMEDUS
La Comisión Europea ha aprobado la investigación sobre educación mediática en Europa EMEDUS, realizada por un partenariado de siete instituciones bajo la coordinación científica del Gabinete de Comunicación y Educación y el investigador principal de este grupo, José Manuel Pérez Tornero.
El proyecto, que se inició en enero de 2012, culminó el pasado mes de mayo, tras la celebración del Foro Europeo en Alfabetización Mediática en París. En esta conferencia, con la participación de más de 300 representantes de toda Europa, fueron presentados los principales resultados del proyecto, y con anterioridad se habían publicado 27 informes sobre el análisis de la Educación Mediática en cada uno de los países de Europa en varias dimensiones: Educación formal, no formal y Grupos en Desventaja.
La Comisión Europea, a través de la agencia Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA), responsable de la gestión de determinadas partes de los programas de la Unión Europea en los ámbitos de la educación, la cultura y el audiovisual, ha aprobado este proyecto, que constituirá un instrumento base para la coordinación de políticas europeas en el campo de la alfabetización mediática.
El proyecto ha permitido la valoración de experiencias, estado del arte, resultados, etc., y fomentar, así, el pensamiento crítico, el adecuado uso de los medios en la educación y la conservación del patrimonio cinematográfico europeo.
Este miércoles y jueves se presentarán en la Cumbre de Educación en Medios en Praga dos ponencias derivadas de este proyecto. Mientras una de ellas refleja la situación general de la educación en medios en Europa, la otra analiza la aplicación de la Alfabetización Mediática (ML) en la educación formal en el contexto europeo mediante la comparación de los diferentes planes de estudio escolares de los Estados miembros, los planes de estudios oficiales y los niveles de desarrollo en cada país.
