“Media and Information Literacy for the Sustainable Development Goals” apuesta por la alfabetización mediática como una herramienta para el desarrollo social sostenible
![El anuario cuenta con una treintena de artículos relacionados con la alfabetización mediática y el desarrollo sostenible El anuario cuenta con una treintena de artículos relacionados con la alfabetización mediática y el desarrollo sostenible](https://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/sites/default/files/styles/large/public/field/image/milid_anuari.jpg?itok=pKOzSu7g)
El anuario “Media and Information Literacy for the Sustainable Development Goals” (2015) reúne temas relacionados con el papel de la enseñanza y el desarrollo sostenible mostrando cómo la alfabetización mediática puede ser una herramienta para el progreso inclusivo.
La publicación cuenta con una treintena de artículos, entre los que se destacan investigaciones prácticas y artículos de reflexión teórico-conceptual. El anuario reflexiona sobre distribuidoras de información, libertad de expresión, diálogo intercultural, equidad de género y otros conceptos relacionados.
La publicación es el tercer anuario de la serie publicada por NORDICOM (Nordic Information Centre for Media and Communication Research) en relación a la Red de Universidades UNESCO-UNAOC en MILID (Alfabetización Mediática e Informacional y Diálogo Intercultural).