Santiago Tejedor y Cristina Pulido editan el libro ‘Rethinking Digital Native Comunicators Training’

Santiago Tejedor, director del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona, y Cristina Pulido, profesora Serra Húnter del Departamento de Periodismo e investigadora del Gabinete, han editado el libro Rethinking Digital Native Comunicators Training, del grupo de trabajo Journalism and Communication ECREA 2021.

El libro está compuesto por tres secciones en las que diferentes profesores de comunicación y periodismo de toda Europa reflexionan sobre cuestiones relacionadas con el ámbito del periodismo, la comunicación y la enseñanza: Teaching of automated journalism and informational algorithms the aplicación of AI (La enseñanza del periodismo automatizado y los algoritmos informativos), Teaching Experiences: Innovation in Theory and Practice (Experiencias docentes: innovación en la teoría y en la práctica) y New emerging profesional profiles and diverse challenges (Nuevos perfiles profesionales emergentes y diferentes retos).

Algunos de los temas que se abordan en estos capítulos reflexionan sobre cómo enseñar a los estudiantes de periodismo a aprehender la influencia de los algoritmos de las redes sociales en la distribución de noticias o el papel de las herramientas y softwares de inteligencia artificial en las redacciones periodísticas. En cuanto al ámbito de las técnicas y experiencias docentes, se plantean cuestiones sobre cómo construir aulas empáticas y accesibles que fomenten la identificación entre el alumnado, el profesorado y el plan de estudios o sobre cómo las universidades deben adaptarse a los cambios tecnológicos sin perder la ética y los valores tradicionales del periodismo. Finalmente, el apartado dedicado a los nuevos perfiles profesionales hace énfasis en elementos como las competencias periodísticas, las relaciones con la industria mediática y los métodos docentes innovadores.

Como destacan Tejedor y Pulido, “la formación de los comunicadores es uno de los campos con más actualizaciones debido a los constantes cambios a los que se enfrenta cada día […] El rol de la enseñanza de la comunicación y el periodismo no consiste únicamente en dotar a los futuros periodistas o comunicadores de competencias tecnológicas en materia de noticias, sino en prepararles para que se adapten a un mundo en rápida evolución”.

El objetivo del grupo de trabajo Journalism and Communication es fomentar la relación entre las instituciones de educación en periodismo y comunicación en Europa a través de una plataforma para investigadores y educadores interesados en la comprensión teórica, empírica y práctica de la educación en medios. Forma parte de uno de los grupos de trabajo de ECREA, una sociedad científica de académicos de la educación dedicada al desarrollo de la investigación en comunicación y educación superior en Europa.