Informe: Alfabetización mediática en Europa. El caso de “Éducation et Médias”

Diferentes instituciones en Francia cuentan con una larga trayectoria en la educación en medios (EM) y, especialmente, en la implicación de los actores del paisaje mediático francés para garantizar un buen consumo de medios por parte de la audiencia.

Este informe del Gabinete de Comunicación y Educación analiza el caso de esta institución francesa en la promoción de la alfabetización mediática.