The research “Showing films and other audio-visual content in European School – Obstacles and best practice” aimed to support the European Commission in its current efforts to develop a European wide media literacy policy, especially on...
El tercer informe de Perspectivas 2015 sobre tecnología y pedagogía en las aulas , titulado "Cómo ven los profesores el futuro inmediato en las aulas" ha sido realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación y aulaPlaneta.
Mediakit es un conjunto de tres actividades que intentan dar respuesta a la necesidad de formación de los alumnos, de acuerdo con el currículum de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) para profesores, creado por la UNESCO....
Este observatorio nace como continuidad del European Media Literacy Study (EMEDUS) y espera convertirse en el referente europeo en relación a la alfabetización mediática, gracias a su amplia base de datos y la red de miembros europeos...
El Observatorio Latinoamericano y del Caribe de Alfabetización Mediática e Informacional (OLCAMI) es una red formal de acción y colaboración que busca generar y ofrecer diferentes servicios en el campo de la investigación académica y la...
¿Cómo serán las aulas españolas en seis años? ¿Qué dispositivos estarán implantados en las escuelas ? ¿Qué servicios y metodologías se utilizarán? El estudio Perspectivas 2014: Tecnología y pedagogía en las aulas trata de dar respuesta...
La publicación recoge una amplia variedad de artículos revisados que analizan el tema de la ciudadanía desde la perspectiva de autores provenientes de diversos contextos y países. El libro se organiza en cinco secciones dedicadas a...
La revista sobre Educación y medios FocusEd está dedicada a estudiantes , profesores , profesionales de educación y padres . La publicación ofrece información y opinión sobre alfabetización mediática e informacional , esencialmente en...
Bajo la dirección de José Manuel Pérez Tornero (Universidad Autónoma de Barcelona), Samy Tayie (El Cairo University) y Santiago Tejedor (Universidad Autónoma de Barcelona), el Gabinete presenta la publicación Media Literacy and...
Los catedráticos de la UAB, José Manuel Pérez Tornero y Juan Carlos Gavara son los autores de La Alfabetización mediática y la ley general de comunicación audiovisual en España (Editorial UOC).
