La Universidad Pontificia Bolivariana, en Colombia, publica libro sobre medios escolares como espacios de formación de sujeto político
Medios escolares, posibilidades y retos para empoderar sujetos políticos y productores de sentido en la escuela es el título del libro resultado de una investigación multicampus, desarrollada por profesores investigadores de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), en tres ciudades de Colombia: Medellín, Montería y Bucaramanga.
Los profesores Juan Carlos Ceballos Sepúlveda y el becario Luis Manuel Rojas Ramírez vinculados al grupo de investigación GICU (Medellín), Julián Darío Forero Sandoval, integrante del grupo de investigación COEDU (Montería), y Alfredo Álvarez Orozco, del grupo Comunicación, Cultura y Desarrollo de Bucaramanga, vinculados a la UPB, adelantaron la investigación “Medios escolares como espacios de formación del sujeto político en instituciones educativas publicas privadas”, en estas tres ciudades.
Por eso, el libro Medios escolares, posibilidades y retos para empoderar sujetos políticos y productores de sentido en la escuela recopila las experiencias, las voces, las dinámicas propias de los estudiantes y profesores que participan en este tipo de proyectos. Se considera que los medios escolares son espacios y, a la vez, procesos en el que los jóvenes tienen la posibilidad de formarse como sujetos políticos con capacidad de relatar sus propios mundos y sus experiencias de vida, para asumirse como productores de sentido y lectores de la sociedad en la que viven.
De igual forma, los investigadores pudieron evidenciar que los medios escolares son espacios para aprender a reconocer y respetar las diferencias, a tomar decisiones democráticas y potencian procesos de empoderamiento entre los estudiantes, quienes asumen estos medios como espacios adecuados para la circulación de las propias ideas, más allá de la función divulgativa e institucional que prevalece en algunos de ellos.
El libro puede ser consultado aquí.
