Milid Week presenta más de cincuenta experiencias y resultados de investigación en el espacio de comunicaciones

El estudio sobre las competencias de los usuarios para usar los medios, y las oportunidades que ofrecen estos últimos para generar Diálogo intercultural y favorecer una ciudadanía activa, son los principales focos de interés de las comunicaciones que se presentarán en Milid Week 2012.

Más de cincuenta propuestas de comunicaciones han sido aceptadas para este Congreso, que se celebrará los próximos 23, 24 y 25 de mayo en la Universidad Autónoma de Barcelona. Los ejes temáticos con mayor peso en esta edición son Alfabetización mediática y diálogo intercultural y Experiencias TIC: Periodismo y participación. Las comunicaciones provienen fundamentalmente de grupos de investigación de Iberoamérica, aunque también se presentarán experiencias y resultados de África, Asia y otros países de Europa.

Los grupos de investigación de universidades españolas cuentan con mayor presencia en el Congreso y aportarán resultados desde Andalucía, Cantabria, Cataluña, Madrid, Galicia y País Vasco. Investigadores y profesionales de Brasil, Chile, México, Perú y Venezuela ofrecerán también una perspectiva de la educación en medios y la interculturalidad desde el contexto latinoamericano.

Algunas comunicaciones también pondrán en común iniciativas y proyectos de alfabetización mediática de diversas organizaciones. Entre estas se encuentra la experiencia de la Semana de pantallas sanas del Observatorio Europeo de la Televisión Infantil o los análisis de la producción audiovisual del Festival Plural +.

Además de la presentación de comunicaciones, el programa de Milid Week 2012 propone diversos espacios de socialización de iniciativas y discusión en torno al desarrollo de competencias críticas con niños, jóvenes, o a lo largo de toda la vida, y en los diferentes escenarios educativos así como la realización de un mapeo de las experiencias de Alfabetización Mediática a nivel internacional.