La integración de las TIC y los libros digitales en la educación

 El informe recoge los resultados de un diagnósitico de los recursos disponibles en los centros educativos españoles y una comparativa de estos últimos con sus homólogos a nivel europeo.

Igualmente, aborda las actitudes del profesorado respecto a la integración de las TICy el libro digital en sus dinámicas educativas en varias ciudades españolas.

Los resultados del estudio revelan que en los centros educativos españoles existe, de manera general, una dotación tecnológica aceptable, capaz de integrar la innovación pedagógica basada en las TIC. 

Esta publicación se enmarca en la colaboración entre la Universidad Autónoma de Barcelona y Aula Planeta