El Gabinete presentó el estudio sobre la evaluación de la alfabetización mediática en el congreso IAMCR
La relación entre los ciudadanos y los medios de comunicación; la necesidad de desarrollar nueva competencias ciudadanas frente a los medios, así como las posibilidades y retos que las tecnologías significan para nuevas formas de participación política fueron el centro del debate en el Congreso anual de la International Association for Media and Communication Research (IAMCR) que este año se llevó a cabo del 18 al 22 de julio en la ciudad de Braga, Portugal.
Durante el tercer día de actividades, en la sesión "Media Education Research: developing indicators for media education", el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) presentó los resultados de la reciente investigación que llevó a cabo para la Comisión Europea (CE), Assessment Criteria for Media Literacy Levels (Criterios de Evaluación de los Niveles en Alfabetización Mediática).
Se explicaron el proceso, la metodología, los resultados y las propuestas del estudio realizado por la UAB en conjunto con la European Association Viewers Interest ((EAVI), la Universidad de Tampere, de Finlandia Tampere (UTA), el Ministerio de Educación Nacional de Francia (CLEMI) y la Universidad Católica de Lovaina, en Bélgica (UCL) para proveer a la CE de criterios que permitan evaluar los grados de Alfabetización Mediática de los ciudadanos de los Estados Miembros, y así, cumplir con las indicaciones de la Directiva de Servicio de Medios de Comunicación Audiovisual.
Este año el Congreso IAMCR llevó por título "Communication and Citizenship: Rethinking Crisis and Change", por lo que, alojados por la Universidad do Minho, alrededor de mil participantes, entre investigadores, especialistas, profesores presentaron experiencias de investigación y debatieron en torno a temas como las nuevas comunidades virtuales, la comunicación política, la legislación de medios, los estudios de género, así como las audiencias, a los deportes y los medios, la historia, además de la comunicación internacional y las características y retos del periodismo hoy.
Además de las secciones se desarrollaron grupos de trabajo para abordar temas emergentes como la comunicación y la salud (había un grupo específico que abordaba el VIH), las diásporas y los medios, la brecha digital, la Ética en la Sociedad del Conocimiento, la políticas públicas europeas sobre los medios de comunicación, entre otros.