La Cátedra UNITWIN (UNESCO-UNAOC) presenta el Anuario de MILID 2013
El programa UNITWIN de cooperación en Alfabetización Mediática e Informacional y Diálogo intercultural (MILID) ha publicado el Anuario MILID 2013.
La publicación recoge, en su primera parte, una amplia variedad de proyectos MILID desde la perspectiva de autores provenientes de diversos contextos y países.
La segunda parte del libro ofrece una mirada a diferentes experiencias de Alfabetización mediática que favorecen la implicación de los jóvenes en procesos de producción mediática. Esta sistematización, realizada por la Clearinghouse Internacional de niños, jóvenes y medios en NORDICOM, reconoce un conjunto de experiencias a nivel internacional, que son difícilmente visibilizadas fuera de su contexto inmediato, a pesar del gran valor de sus contribuciones.
La introducción de la publicación ha estado a cargo de Alton Grizzle, especialista del Programa de Comunicación e Información de la UNESCO, Jordi Torrent, de UNAOC, y José Manuel Pérez Tornero, experto de la UNESCO y director del Gabinete de Comunicación y Educación.
La introducción señala los principios de una agenda por fundar en MILID: luchar contra la brecha digital y cognitiva; estimular la participación y la cooperación internacional, el desarrollo de una educación global fruto de la cooperación, la revitalización de la esfera pública, el respeto a determinados principios y la creación de una cultura de paz.
Para la investigadora estadounidense Sherri Hope Culver esta publicación "es una señal de cuán lejos ha llegado este campo". En su introducción a la primera parte, destaca la diversidad de las perspectivas presentes en el programa UNITWIN e invita a reconocer dicha diversidad como un principio básico de la MILID.
El Anuario MILID recoge artículos de académicos de las ocho universidades implicadas en el programa UNITWIN: la Universidad Autónoma de Barcelona (España), la Universidad de El Cairo (Egipto), la Universidad de West Indies (Jamaica); la Universidad de São Paulo (Brasil); la Universidad de Temple (Estados Unidos); Universidad de Tsinghua (China); la Queensland University of Technology (Australia) y la Sidi Mohamed Ben Abdellah (Marruecos).
Los investigadores del Gabinete de Comunicación y Educación José Manuel Pérez Tornero, Cristina Pulido y Santiago Tejedor describen en uno de los artículos el desarrollo de las actividades del grupo en relación con el programa UNITWIN. Según los propios investigadores, estas actividades consisten en la consolidación de una estrategia europea de promoción de la AMI y el desarrollo de redes y formación en investigación, a partir de dos proyectos que se encuentran en desarrollo actualmente en Alfabetización mediática, por parte de la UAB: EMEDUS y DINAMIC.
Esta publicación se presentará la próxima semana en MILID Week Cairo, donde tendrá lugar el siguiente encuentro de la Red UNITWIN.
