Los estudiantes del Máster de Comunicación y Educación se gradúan con la presentación de los proyectos finales

Los estudiantes del Máster presencial de Comunicación y Educación presentaron el martes 26 de noviembre los productos realizados en los cuatro Talleres del Máster. Esta actividad fue el marco también del acto de clausura del Máster, donde los estudiantes recibieron los certificados de la mano de sus profesores.

Seis productos, realizados en el marco de los talleres del Máster, fueron presentados por los diferentes equipos de estudiantes. Los trabajos recogen iniciativas en diferentes formatos y lenguajes orientados a fortalecer aspectos como la lectura crítica, el desarrollo de competencias para la producción comunicativa y la participación de diferentes grupos en experiencias de comunicación.

José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor, Director y Coordinador del Máster respectivamente, presidieron el acto, que contó además con la participación de la coordinadora académica, Glòria Baena, y profesores, conferencistas, colaboradores y otros invitados.

Se presentó la miniserie Cineducación, una miniserie que busca entregar conceptos teóricos sobre cine de manera divertida y cercana; la campaña ¿Cómo te ves? Pensada para desarrollar la lectura crítica de la publicidad en cuanto a los estereotipos de género, Media Youth, proyecto orientado a favorecer la producción juvenil en medios, El Creando como agente de cambio, un sistema de indicadores para valoración de docentes, Enseña TIC un portal de recursos y materiales sobre Alfabetización Mediática y un programa de radio educativa que aborda temas como las emociones y la historia (El Creador de emociones: los miedos; La vuelta al pasado). 

Los estudiantes tuvieron también la oportunidad de compartir su valoración de las experiencias que han vivido durante el curso. De manera general, destacaron la posibilidad de emprender en colectivo una experiencia de aprendizaje global, tanto en la dimensión personal como en la adquisición de nuevas experiencias para compartir a la vuelta a sus países.

 Lourdes Latapi se refirió a "una experiencia de diálogo intercultural". Roland Fermenal y Alessandra Agua, comentaron que se enriquecieron con el conocimiento de los otros y que esto les permitió además conocerse también a sí mismos. Pedro  Arenas afirmó que el Máster le permitió conocer otras formas de comunicación y generar nuevas formas de entendimiento entre niños y adolescentes, y todo ello "trabajando como en una familia", según Cheng Cheng.

Santiago Tejedor afirmó que el acto no significaba una despedida sino del "festejo de un reinicio, la inauguración de una nueva etapa en la constitución de la familia del Gabinete, que es una familia ya numerosa, y acoge a muchas personas comprometidas con el fortalecimiento del diálogo y la comunicación de nuestras sociedades".