Los resultados del estudio FilmEd alcanzan gran impacto en los medios de comunicación
Los resultados del estudio FilmEd, que destacan la escasa utilización de los recursos audiovisuales en las escuelas europeas, han tenido un amplio impacto en medios de comunicación tanto españoles como europeos.
"España está en la cola del uso de películas nacionales en las aulas" es el titular de lavanguardia.com para anunciar los resultados del estudio, mientras que Europapress, aldia.cat, El Punt Avui, Lo Campus, universianews.net y teinteresa.es destacan que el hecho de que solo cuatro de cada diez profesores europeos utilice películas en clase. La utilización del cine y otros tipos de contenidos audiovisuales en las escuelas, así como el nivel de penetración de la alfabetización audiovisual en los currículos nacionales europeos son algunos de los aspectos que revela el estudio Film Education in Europe. Showing films and other audiovisual content in European Schools. Obstacles and best practices (FilmEd), publicación desarrollada para la Comisión Europea.
La investigación, coordinada por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) refleja también las dificultades que enfrenta el profesorado al utilizar este tipo de recursos y la complejidad de la regulación de derechos derivados de las obras.
FilmEd, fue realizada por un consorcio dirigido por la UAB y compuesto por el European Think Tank on Film and Film Policy, CUMEDIAE (Cuture and Media Agency Europe) y la AEDE (Association européenne des enseignants). El estudio, que describe la situación de los 28 Estados miembros, los socios de la EEA y Suiza, constituye una radiografía de la alfabetización audiovisual en Europa.
