La investigación I+D “Safenarratives: narrativas basadas en evidencias científicas preventivas de la violencia de género” (PID2023-149902OB-I00) es una iniciativa derivada de la convocatoria 2023 de «Proyectos de generación de...
¿Cómo viajar? ¿Por qué hacerlo? ¿Cómo mirar al mundo? ¿Cómo contarlo?. Viajar, del latín ‘via’, “acción de trasladarse de un lugar a otro generalmente distante” . Aprender, del latín ‘apprehendere’, “acción de adquirir el conocimiento...
El proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación” (Referencia PID2023-149759OB-I00) es una iniciativa...
“ Frontera Caribe: Taller periodismo y educación mediática para la cobertura informativa del territorio fronterizo entre República Dominicana y Haití desde la co-creación y la construcción colaborativa de miradas alternativas sobre la...
El proyecto “ PANDEMIALS: ¡No estás solo! Palabras para comprender y gestionar la soledad en el sistema universitario”, derivado de la convocatoria d’ajuts per a projectes per a la promoció i la millora del benestar emocional i de la...
El proyecto de investigación Planeta Campus , desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) , en el marco de la convocatoria d'ajuts per a projectes per a projectes amb impacte...
Què vols saber? Orientació amb joves per a un futur verd i compromès (Eumo Editorial, 2024) es un trabajo elaborado por pedagogo Màrius Martínez que propone ideas para orientar a los jóvenes sobre cómo actuar en su vida diaria y, así,...
La Expedición Tahina-Can es una iniciativa del Gabinete de Comunicación y Educación destinada a fomentar el interés de la comunidad universitaria por la cultura y las costumbres del país visitado.
El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona impulsa el proyecto "Frontera Crónica: Taller de periodismo transfronterizo y co-creación para el fomento de la mirada crítica y la construcción de otras...
Este libro reúne diferentes propuestas sobre las Ciudades MIL UNESCO, que consisten en educar a la sociedad con la participación de diferentes actores sociales, los llamados 'agentes de innovación social': representantes gubernamentales...
