alfabetización mediática

El Departamento de Periodismo de la UAB organiza la ‘Doctoral Summer School 2024’

El programa de Doctorado de Periodismo y Ciencias de la Comunicación del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona, en colaboración con el Gabinete de Comunicación y Educación, organiza la “Doctoral Summer School 2024”, una serie de cinco jornadas centradas en analizar el rol del periodismo y la comunicación ante el desafío de la desinformación.

José Manuel Pérez Tornero participa en el XVII Congreso Internacional 'ComLoc' 2024

La Universitat Jaume I y el Periódico Mediterráneo, en colaboración con la Cátedra RTVE-Jaume I, la Cátedra de Análisis y Prospectiva Audiovisual, el Consell Audiovisual de la Comunitat Valenciana, la Agencia Estatal de Investigación, la Asociación para el Desarrollo de la Comunicación y la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, organizan el XVII Congreso Internacional "ComLoc" 2024 sobre alfabetización mediática e informacional.

La Red UNESCO de Alfabetización Mediática e Informacional y Diálogo Intercultural lanza la declaración de El Cairo en favor del entendimiento y la paz globales

Durante los días 22, 23 y 24 de abril tuvo lugar, en El Cairo, la conferencia  Mil Global understanding, organizada por el programa de la UNESCO para la Cooperación en materia de alfabetización mediática y diálogo intercultural (coordinada por el Dr. José Manuel Pérez Tornero), impulsada por el capítulo árabe de la red (coordinado por el Dr. Samy Taye) y auspiciada por la Liga Árabe (con su secretario general al frente,  el Dr. Ahmed Aboul Gheit). En ella participaron más de trescientos expertos y policy makers de todo el mundo, con una presencia destacada de los países árabes.  

Culmina el curso de alfabetización mediática con los alumnos de la Arab School 2024

Estudiantes egipcias procedentes de la Arab Academy for Science, Technology & Maritime Transport (AASTMT) culminaron el programa de la Spring Arab School del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Las alumnas han estado tres meses formándose en diferentes materias relacionadas con la comunicación audiovisual, la media literacy, la escritura y el periodismo, entre otras.

El proyecto ‘Omedialiteracy’ publica una serie de infografías sobre alfabetización mediática y la lucha contra la desinformación

El proyecto ‘Omedialiteracy: Overview of the challenges and opportunities of media literacy in Europe’ publica una recopilación de quince infografías que resumen los principales resultados de la iniciativa.

El Gabinete de Comunicación y Educación inaugura la ‘Spring Arab School 2024’

El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona inauguran el nuevo curso 2024 de la Spring Arab School. Los estudiantes egipcios de la Arab Academy for Science Technology & Maritime Transport (AASTMT) inician ahora un programa sobre alfabetización mediática que durará hasta el 20 de mayo de 2024.

El proyecto 'Omedialiteracy' publica una revisión sistemática de las políticas europeas sobre alfabetización mediática en Europa

El proyecto ‘Omedialiteracy: Overview of the challenges and opportunities of media literacy in Europe’ publica ‘"Documenting Misinformation Policies In Europe: A Report, una recopilación de las políticas actuales en materia de alfabetización mediática y la lucha contra la desinformación en Europa.

El Gabinete trabaja en un mapeo de herramientas que implementan la tecnología de la IA para la generación de avatares

El equipo de investigación del Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2), Radio Televisión Española (RTVE) y el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB, en su segundo informe, prepara un mapeo sobre las herramientas y aplicaciones que implementan la tecnología de la IA para la generación de avatares.

El proyecto ‘Omedialiteracy’ presenta sus resultados finales en un webinar internacional

El proyecto ‘OMEDIALITERACY. Overview of the challenges and opportunities of media literacy policies in Europe’ organiza un webinar internacional para debatir sobre los retos de la alfabetización mediática en Europa. El evento, abierto a todo el mundo, tendrá lugar de forma virtual el próximo miércoles 14 de febrero de 2024 a las 11:00 (hora española) y contará con la ponencia “Media literacy for the global understanding”, impartida por Samy Tayie, presidente del Arab Chapter of UNESCO’s MIL Alliance.

El proyecto CrAL organiza un seminario para debatir sobre los principales retos de la Alfabetización Mediática

El Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y el proyecto CrAL - Creative Audiovisual Lab for the promotion of critical thinking and media literacy-, en colaboración con el programa UNITWIN Cooperation Programme on Media and Information Literacy and Intercultural Diaologue de la UNESCO, organizan el primer seminario para debatir sobre los retos y las líneas de trabajo en el desarrollo de políticas de alfabetización mediática.