Julio Cabero en el Foro AMILAC: "Latinoamérica tiene que potenciar la producción de MOOC"

"Latinoamérica tiene que potenciar la producción de MOOC", todo ello a partir de una mirada crítica y fundamentada en la investigación, afirma Julio Cabero, catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de Sevilla en esta entrevista realizada en el marco del Foro AMILAC. Cabero destaca también en la entrevista la importancia de "aprender a aprender" para el ciudadano de la sociedad de la información.

En este marco, el aprendizaje a distancia es una de las formas en las cuáles se presentan las posibilidades de acceder al conocimiento. El catedrático se refiere también a los cursos abiertos en línea masivos (MOOC por sus siglas en inglés) y afirma que aún queda mucho por investigar para su aprovechamiento. Producirlos (y no solo consumirlos) es un camino clave para empoderar a la región a partir de la producción de pensamiento propio, concluye.

Julio Cabero ha realizado investigaciones de convocatorias públicas sobre el uso de las TIC por los profesores, la utilización educativa del video, los efectos cognitivos de las TIC, la formación virtual y el diseño de materiales educativos para la red, y las competencias digitales de los profesores y los estudiantes. Su contribución a las ciencias de la educación se ha centrado en la búsqueda de principios educativos y metodológicos para la incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza, la producción de materiales educativos, y la formación y el perfeccionamiento del profesorado en TIC.