El proyecto ‘IA-COM’ avanza en la sistematización bibliográfica sobre IA en Periodismo
El impacto de la inteligencia artificial (IA) en el periodismo ha crecido significativamente en los últimos años, lo que ha generado un debate sobre su integración en las redacciones y su influencia en la producción y distribución de información. En este contexto, el equipo de investigadores del proyecto “La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación” (Referencia PID2023-149759OB-I00) está llevando a cabo una sistematización bibliográfica que busca llenar un vacío en la literatura académica sobre la aplicación de la IA en los medios, un campo que aún está en sus primeras etapas de desarrollo.
IA-COM es una iniciativa derivada de la convocatoria 2023 de «Proyectos de generación de conocimiento» y actuaciones para la formación de personal investigador predoctoral asociadas a dichos proyectos, en el marco del Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023.
La investigación, centrada en artículos, libros y capítulos publicados en los últimos cinco años, analiza el alcance, la difusión y el impacto de los estudios sobre IA en el periodismo a nivel global. Uno de los objetivos de esta sistematización es identificar las principales líneas temáticas, las tendencias regionales en la investigación y los desafíos globales relacionados con la integración de la IA en los medios de comunicación.
El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona, junto a varias universidades españolas y un ecosistema de entidades e iniciativas colaboradoras, impulsa este proyecto. La iniciativa cuenta con la participación de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad Valladolid y la Universidad Abad Oliva CEU de Barcelona.
IA-COM parte de la necesidad de contar con estrategias, directrices y hojas de ruta que fomenten el uso de IA para mejorar la creación y producción de contenido informativo. Las investigaciones previas en el marco de este proyecto identifican la necesidad de una colaboración interdisciplinaria para superar las disparidades tecnológicas y geográficas en la adopción de la IA en las redacciones. Este enfoque colaborativo es fundamental para garantizar que los beneficios de la IA sean accesibles de manera equitativa en todo el mundo. Además, la reforma educativa juega un papel crucial en la preparación de los futuros periodistas para los desafíos que traerá la IA.
La transferencia de conocimientos sobre IA a la sociedad también se plantea como una prioridad. Promover la alfabetización mediática es esencial para que los ciudadanos comprendan los riesgos y oportunidades de la IA en el periodismo, asegurando así una mayor transparencia y responsabilidad en su uso.
Los resultados de esta investigación pretenden servir de referencia a los medios, tanto a nivel nacional como global. A medida que la IA continúa moldeando el panorama informativo, comprender su impacto y potencial se vuelve crucial para asegurar un futuro en el que el periodismo siga siendo un pilar.
El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.
